Por Natalia Gorgoroso
A menos de un mes de que los estudiantes levantaran la ocupación del Instituto de Formación Docente (IFD) “Juan Antonio Lavalleja” de Minas, el clima en la institución dista de haberse pacificado por completo.
Si bien en mayo se logró una apertura al diálogo con las autoridades del Consejo de Formación en Educación (CFE), el Centro de Estudiantes de Formación en Educación de Minas (CEFEM) vuelve a encender las alarmas sobre lo que califican como una “pobreza democrática” instalada en el centro de estudios.
COMUNICADOS
En los últimos días, el gremio estudiantil emitió una serie de comunicados a través de sus redes sociales donde no solo profundizan en los motivos reales de la escasez de becas, sino que denuncian serias irregularidades en la conformación de la Comisión Local de Becas. En contraste, también celebraron una importante victoria a nivel nacional respecto a la modalidad de cursada semipresencial.
COMISIÓN DE BECAS
Luego de que el CEFEM publicara estos documentos, SERRANO dialogó en exclusiva con el presidente del sindicato estudiantil, Rolland Muñoz, para conocer los pormenores de esta nueva controversia.
Según lo que expresó Muñoz, el Instituto realizó recientemente un llamado a votación al orden estudiantil para integrar la Comisión de Becas, la cual debe estar conformada por dos alumnos y dos docentes. Sin embargo, la polémica radica en cómo se ocuparon los cupos no estudiantiles.
“Las dos docentes que tiene la comisión nunca fueron electas”, denunció Muñoz. “Ni siquiera son docentes dentro del Instituto. ¿Qué quiero decir con esto? Que no están en contacto directo con el alumnado, son funcionarias de bedelía (una de ellas ingresada este mismo año)”, señaló el dirigente del centro estudiantil.
El presidente del CEFEM detalló además que, por el lado estudiantil, la comisión estaba integrada por una alumna que habría renunciado sin que se informara formalmente al colectivo. Durante la ocupación de mayo, esta estudiante, que ya había recibido el beneficio durante sus cuatro años de carrera, se presentó indicando que nunca había participado del análisis de su propia beca.
Desde el CEFEM asumen que estas funcionarias fueron “mandatadas sin elección alguna para poner paños fríos en medio de la ocupación”. Por ello, el sindicato es tajante en su reclamo: “el CEFEM aspira a que las dos docentes sean electas y no puestas a dedo. La dirección se jacta de llamar a votación de un único estudiante, como si eso alcanzara para legitimar un proceso que dista mucho de ser democrático”, sentenció Muñoz.
RECLAMO Y RESPUESTA NACIONAL
El malestar por la conformación de la comisión se suma a la confirmación de la drástica reducción de los apoyos económicos, motor principal de la ocupación del mes pasado. En un documento titulado “Un llamado a la reflexión…”, fechado el 6 de junio, el CEFEM expuso las cifras oficiales que confirman el ajuste: se pasó de 68 becas otorgadas el año pasado a apenas 49 en 2026.
El origen de este recorte, según la información brindada a los estudiantes por el presidente del CFE, Prof. Walter Fernández Val, radica en que tras la fusión de fondos, el Consejo Directivo Central (CODICEN) de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) utilizó gran parte del capital destinado a becas para cubrir un déficit histórico del CFE que se arrastraba desde 2018.
A esto se le suma una falta de equidad en la distribución nacional que el CEFEM tilda de ilógica. Mientras que el IFD de Minas representa apenas el 1,5% de la matrícula nacional y el año pasado recibió 38 becas MEC, el Instituto de Profesores Artigas (IPA) en Montevideo, que concentra cerca del 17% del alumnado del país, recibió 36. “Este desajuste evidencia que las decisiones en torno a las becas no responden a una lógica transparente ni justa”, señalaron desde el gremio.
A pesar del frente de conflicto interno, los estudiantes obtuvieron una importante respuesta a nivel del CFE impulsada por los reclamos del CEFEM y otros gremios del país.
A través del Acta N° 17, Resolución N° 31 del pasado 3 de junio de 2026, el Consejo de Formación en Educación aprobó la flexibilización excepcional de los encuentros presenciales obligatorios para el profesorado semipresencial en este año.
La resolución establece que los docentes podrán organizar hasta dos encuentros obligatorios en modalidad virtual sincrónica para las unidades curriculares anuales, y uno para las semestrales. Además, sugiere habilitar las salas de videoconferencia de los institutos y propone que los encuentros presenciales físicos puedan realizarse en las sedes donde resida la mayoría de los estudiantes, siendo el docente quien deba trasladarse.
Esta medida, celebrada por el CEFEM, atiende directamente a las históricas dificultades, tanto económicas como logísticas, de los estudiantes del interior para trasladarse a los centros de referencia, un paso que Muñoz y su equipo consideran fundamental para democratizar el acceso a la formación docente.
EN LO LOCAL
Mientras tanto, el debate interno continúa. Con asambleas convocadas por el Consejo Asesor Consultivo (CAC) y una constante vigilancia por parte del gremio estudiantil, el IFD de Minas sigue siendo un punto neurálgico del activismo educativo en la región. “La indiferencia nos fragmenta, pero la responsabilidad compartida nos une”, concluyó el comunicado estudiantil.