Por Yandira Castro
En el marco del “Día de la Educación Pública”, el director nacional de Educación del Ministerio de Educación y Cultura (MEC), Gabriel Quirici, estuvo en Minas presentando y poniendo en diálogo con la sociedad el proyecto de creación de la Universidad Nacional de la Educación (UNED).
La iniciativa propone crear una tercera universidad pública en Uruguay, destinada principalmente a la formación universitaria de docentes, maestros y educadores sociales, con presencia en todo el territorio nacional.
Quirici destacó que el proyecto contempla la existencia de 33 sedes distribuidas en los 19 departamentos y señaló que la propuesta busca avanzar hacia una formación docente universitaria, algo que, según afirmó, constituye una necesidad para los desafíos educativos que enfrenta el país.
El jerarca explicó que Uruguay ya cuenta con una estructura instalada a través de los Institutos de Formación Docente (IFD), los Centros Regionales de Profesores (CERP), Magisterio y otras instituciones de formación. El objetivo, sostuvo, es dotarlas de una estructura universitaria que permita fortalecer la investigación, la producción académica, las publicaciones y las carreras vinculadas a la educación.
Uno de los aspectos señalados durante la presentación fue la fuerte presencia del interior del país en la formación docente. Según Quirici, aproximadamente el 65% de los estudiantes de estas carreras provienen del interior, por lo que la creación de la nueva universidad también tendría un componente de descentralización y acceso a la educación terciaria.
El director nacional de Educación sostuvo que la propuesta busca ser un proyecto de país y no de un partido político o de un sector específico. En ese sentido, explicó que la creación de un nuevo ente autónomo requiere mayorías especiales en el Parlamento, por lo que será necesario alcanzar acuerdos y avanzar mediante el diálogo.
“Es un proyecto para el país”, afirmó Quirici, quien explicó que las recorridas por distintos departamentos tienen como objetivo recoger aportes, plantear dudas, identificar posibles rigideces y recibir propuestas de mejora antes de avanzar en la iniciativa.
EDUCACIÓN PÚBLICA Y DESAFÍOS ACTUALES
Durante su visita a Minas, Quirici también se refirió a las principales necesidades que enfrenta actualmente la educación pública uruguaya. Como uno de los principales desafíos mencionó la necesidad de alcanzar acuerdos comunes y recuperar una discusión educativa centrada en el desarrollo y la democracia, más allá de los debates vinculados exclusivamente a indicadores y porcentajes.
En ese sentido, señaló que Uruguay necesita continuar invirtiendo en educación, no solamente desde el punto de vista presupuestal, sino también mediante un mayor involucramiento de las familias, la sociedad y los distintos actores públicos y privados.
También hizo referencia a los nuevos desafíos que enfrentan estudiantes y docentes, entre ellos el impacto de las redes sociales y la inteligencia artificial, y destacó la importancia de respaldar el trabajo de los docentes.
Gabriel Quirici sostuvo además que el país cuenta con una trayectoria educativa que debe ser valorada y mencionó procesos como el Plan Ceibal, la ampliación de la cobertura de educación media, las becas, la creación de la Universidad Tecnológica (UTEC), los bachilleratos artísticos y tecnológicos y los bachilleratos binacionales en zonas de frontera.
En su opinión, esos procesos forman parte de una construcción colectiva que ha involucrado a distintos gobiernos y sectores políticos y que debe continuar desarrollándose.
ELECCIONES DE LA EDUCACIÓN
Consultado sobre las elecciones previstas en el ámbito de la educación, Quirici señaló que como autoridad no le corresponde realizar una valoración sobre las distintas opciones, aunque destacó la importancia de la participación democrática de docentes, estudiantes y funcionarios. Como es de público conocimiento y se ha informado en SERRANO, el 3 de octubre son las elecciones de los consejeros docentes en el Consejo Directivo Central (CODICEN) de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP).
El director nacional de Educación del MEC remarcó que los organismos educativos son estructuras complejas y dinámicas que requieren de la participación de sus diferentes actores.
La presentación realizada en Minas forma parte de una recorrida nacional destinada a poner en discusión el proyecto de la Universidad Nacional de la Educación y recoger aportes de las comunidades educativas y de la sociedad en general.