Por Yandira Castro
Los docentes Laura Cáceres, Julio Ibarra y Limber Santos se encuentran recorriendo distintos puntos de Lavalleja en el marco de las elecciones de representantes docentes en el Consejo Directivo Central (CODICEN) de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), que se desarrollarán el próximo 3 de octubre.
En cuanto al contenido de esa recorrida, los docentes explicaron las características de la elección y plantearon las principales propuestas de la lista 22 -que propone a Santos como candidato al cargo mencionado-, vinculada al espacio DEMA (Defensa de la Educación Pública), de la Coordinadora de Sindicatos de la Enseñanza del Uruguay (CSEU).
DE LOS DISTINTOS SUBSISTEMAS
Limber Santos señaló que la lista está integrada por docentes de los distintos subsistemas de la ANEP, incluyendo Educación Inicial y Primaria, Educación Secundaria, Técnico Profesional-UTU y Formación Docente, tanto de Montevideo como del interior del país.
INTERIOR REPRESENTADO
Uno de los aspectos que destacó Santos es la intención de fortalecer la representación de las realidades del interior en los ámbitos donde se toman decisiones de política educativa.
“Queremos que el interior esté representado en sus distintas realidades, para que no esté invisibilizado a la hora de la decisión de políticas educativas”, expresó el docente.
En ese sentido, sostuvo que la propuesta plantea establecer un mecanismo de comunicación permanente entre el representante docente y los trabajadores de la educación, de manera que exista información y rendición de cuentas sobre los temas que se discuten y las decisiones que se adoptan en el CODICEN de la ANEP.
Santos señaló que esto permitiría contemplar situaciones que se viven especialmente en localidades pequeñas y zonas rurales, donde los docentes desarrollan experiencias y enfrentan problemáticas vinculadas a infraestructura, condiciones laborales, aspectos curriculares y cuestiones didácticas.
MÁS EQUIPOS
Otro de los planteos mencionados durante la recorrida es la necesidad de contar con equipos multidisciplinarios suficientes y estables que acompañen a los docentes frente a las diferentes problemáticas sociales que llegan a las instituciones educativas.
“El mayor acompañamiento implica no dejar solos a los maestros y a los profesores enfrentando esas realidades”, sostuvo Santos, quien planteó que el objetivo es que los docentes puedan concentrarse principalmente en la tarea pedagógica y en la enseñanza.
EL ROL DE LAS ATD
Entre las propuestas también se encuentra otorgar carácter vinculante a las resoluciones de las Asambleas Técnico-Docentes (ATD) en relación con las posiciones que los representantes docentes llevan al CODICEN.
Limber Santos consideró que las ATD constituyen uno de los órganos representativos establecidos por ley y que sus planteos deberían ser tenidos en cuenta en la toma de decisiones de política educativa.
En la misma línea, señaló la importancia de que las resoluciones del Congreso de la Educación tengan continuidad y se traduzcan en acciones concretas durante los períodos posteriores.
“Que la política educativa se construya desde abajo”, planteó, al referirse a la necesidad de que los docentes tengan una participación más directa en las decisiones del organismo.
INFRAESTRUCTURA Y ESTABILIDAD CURRICULAR
Consultado sobre las principales necesidades que han encontrado durante el contacto con docentes de distintos puntos del país, Santos mencionó situaciones de infraestructura, la necesidad de equipos de apoyo permanentes y aspectos relacionados con los cambios curriculares.
En particular, planteó la necesidad de avanzar hacia una mayor estabilidad curricular una vez finalizado el actual proceso de revisión de la transformación curricular.
Según explicó, los cambios sucesivos pueden generar incertidumbre en los docentes respecto a qué contenidos enseñar y cómo abordarlos. Por ese motivo, propuso una estructura curricular con períodos de estabilidad más prolongados, estimando como referencia entre ocho y diez años, acompañada de las actualizaciones necesarias.
APOYO A LA CANDIDATURA
Durante la entrevista, el maestro Julio Ibarra manifestó su respaldo a la candidatura de Santos y destacó su formación académica y su conocimiento del territorio.
Ibarra dijo que trabajó durante años junto a Santos y valoró especialmente su recorrido por distintas zonas del departamento y su vínculo con docentes de localidades rurales y urbanas.
También destacó experiencias vinculadas a la educación rural y los vínculos establecidos con otros subsistemas educativos y con la Universidad de la República (UDELAR).
CIRCUITOS EN MINAS
Por su parte, la maestra Laura Cáceres invitó a los docentes a participar de las elecciones de representantes de los docentes en el CODICEN de la ANEP el próximo del 3 de octubre y explicó que en Minas habrá cuatro circuitos concentrados en los institutos de formación docente.
También existe la posibilidad de votar por correspondencia desde distintas localidades del departamento.
JORNADA ELECTORAL
La jornada electoral permitirá a los docentes elegir a sus representantes ante el CODICEN, en una instancia que definirá la representación del colectivo docente en el máximo órgano de conducción de la educación pública uruguaya.